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  音读训(xùn)读的解释是什么,音读训(xùn)读的解释是(shì)问什么是(shì)音读?什么(me)是训读?答简单(dān)来说,每个汉字一般都会有(yǒu)两种读法(fǎ),一种叫做“音读”(音読(dú)み/おんよみ),另(lìng)一种叫(jiào)做“训读”(訓読み/くんよみ)的(de)。

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音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  问什么是音(yīn)读?什么(me)是(shì)训读?答简单来说,每个汉字(zì)一般(bān)都会有两种读法,一种叫做“音读”

  (音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫做(zuò)“训(xùn)读(dú)”(訓(xùn)読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字长期用氨基酸洗发水好吗,氨基酸洗发水的好处和坏处的读音,按照这个汉字从中(zhōng)国传入日本的时候的读音

  来(lái)发音。

  根(gēn)据汉字传入的时代和来源地的不同,大致可以(yǐ)分(fēn)为“唐音(yīn)”。

  “宋音(yīn)”和“吴音”等(děng)几(jǐ)种。

  但是,这些(xiē)汉字的发音(yīn)和(hé)现代(dài)汉语中同(tóng)一汉字(zì)

  的发音已经有所不同(tóng)了(le)。

  “音读(dú)”的词汇多是汉(hàn)语的固有词汇。

  “训读”是(shì)按(àn)照(zhào)日本(běn)固有的语言

  来读这个汉字时(shí)的读法(fǎ)。

  “训(xùn)读”的词汇(huì)多是(shì)表达日本固有事(shì)物的固有词汇等。

  有不少汉(hàn)字具有(yǒu)两

  种以上的“音读”音和“训读”音。

  例(lì)音读(dú):青(qīng)年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(fú)(こうふく)训(xùn)读(dú):青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读(dú)和音读是什么意思?

  训读(日语(yǔ):训読み/くんよみ),是(shì)日(rì)文所用汉字的一(yī)种发(fā)音方式,是使用该等(děng)汉字之日本固有同(tóng)义语汇的读音。

  所以训读只借(jiè)用(yòng)汉字的形和义,不采用汉语的音。

  音读(dú)(音読み/おんよみ)即(jí)汉字在日语(yǔ)中按(àn)照日语对(duì)汉语的译音读出来,叫音(yīn)读同一个汉字在日(rì)语中可能有不止一(yī)种读法,是由于(yú)其在不同时(shí)期(南北朝、隋唐、宋(sòng)等)吸收了当(dāng)时汉(hàn)字的发音。

  每个汉字一般都会(huì)有两种读(dú)法,一种叫做“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训(xùn)读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉(hàn)字具有两种以上的“音读”音(yīn)和“训读(dú)”音。

  日语和韩语中的训读

  1、日语(yǔ)

  在日语里,训读(训読)是以日语(yǔ)固有的发音来读出汉字(zì),与该汉字本身的(de)好耐字音(吴音、汉(hàn)音、唐音(yīn)等)有很(hěn)大的不同。

  例:“金”训读为(wèi)“かね”(kane),是和语固有之说法,与字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一(y长期用氨基酸洗发水好吗,氨基酸洗发水的好处和坏处ī)般认为现代(dài)“韩(hán)语不存在训读(dú)”。

  但近代(dài)以前(qián)曾(céng)有乡札、吏读、口诀(jué)等类似日本(běn)万叶假名的(de)标记法(fǎ)存在,充分利用这些汉字的(de)训读。

  使用类似于和训(xùn)(日本的训(xùn)读)的韩(hán)训。

  对某(mǒu)些(xiē)的汉(hàn)字,这(zhè)意味着相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有(yǒu)语”的韩(hán)训。

  现(xiàn)如(rú)今除了在语言学与语源论等(děng)进行讨论以外(wài),日(rì)常言语已经(jīng)不(bù)再使用(yòng)。

  但(dàn)是“串”“钊”等为例外存在的(de)训读。

  “串(chuàn)”读作“”的情况下意思为(wèi)“海角(jiǎo)”,“钊”读作(zuò)“”的情况下(xià)意思为“生铁”,“串”“钊”并(bìng)不使用本来的意思,这类的韩(hán)语(yǔ)类似(shì)于日文的“国训”。

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